事情正在被衡量。

        不是在确认事实。

        而是在评估：要不要为此打断整个流程。

        「你先写能写的部分。」老师说，「等一下我再补给你。」

        她的声音很平静，没有责怪，也没有特别关心。

        她选了一个最省事的处理方式。

        林天乐点头，低头开始作答。

        他写得很快，也很小心。因为他知道，只要有一道题没写好，就会有人说：「你看吧，又是他出问题。」

        考试进行到最後，老师并没有再过来。

        下课钟响，收卷。

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