我虽然是个不常露面的监护人，但是他的周围，还是被我安排得比较妥帖，只要他问一问，就能从别人口中听到我的名字。

        事实和言语相辅相成，才让鸣人有了足够的安全感。

        我对鸣人的教育过程中，从来没有避讳木叶现在在其他村是怎么样的一个形象，也没让他以为木叶是一个好孩子。

        人柱力上战场的事实无法改变，我提前给他做些心理铺垫，让他在一天天长大中，明白我的恐怖名声是怎么来的，忍者又是干什么的。

        避而不谈从来不是教育的方式，就算对方是一个小孩子，他的疑问也应该被重视。木叶的未来可不是在我和猿飞这种糟老头子手里，而是在年轻一代手里。

        像是打翻别人的糖果铺子是合理的吗这种问题，我人不在也会寄信回来告诉他，“这不合理。打翻别人的糖果铺子不合理，不过现在木叶不打翻别人的糖果铺子，就会陷入危险，只能选择打翻了再重建。”

        通过信件交流，鸣人对他关于忍者的疑问已经不局限在杀人正不正确的事情上了，而是，如何更好的学习忍术，他接受了他身为忍者的命运。

        不知道是因为他的老师我是忍者，还是因为别的小孩都是要当忍者的，我希望他可以是思考后出于自己的意愿选择当一个忍者的。

        他以后肯定会剥夺他人的生命，提早做心理准备，有益身心健康。

        我放假结束回来的时候，已经决定要成为一个火影的鸣人眼神有着坚定，整个人也有着认真的气场：“我想要保护老师，想要和老师一样保护木叶！老师，看着我成为火影吧！”

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