但随着日子一天天过去，他逐渐意识到，这种安排不仅让学子们有更多时间消化和吸收知识，还能够保证他们有足够的休息和自由时间，从而提高学习效率。

        琚致安开始对林微之的教育理念产生了浓厚的兴趣，并且在教学中也尝试着融入了这种新的模式。

        他发现，学子们在这样的安排下，不仅学习更加积极主动，而且身心状态也更加健康。

        这一发现，让他感觉十分惊奇，与林微之聊天的时候，他忍不住问道：“林大人，你是怎么想到这一教学方式的，就算是国子监，也没有像这样学习的，学生都是以刻苦为主，可你这休息的时间如此之多，不会觉得时间很浪费吗？”

        林微之不答反问：“琚将军在大夏学府教授武艺也将近一个月了，你觉得我的安排是否合理？”

        第349章大夏学府，未来可期

        琚致安沉思片刻，回答道：“起初我确实有所怀疑，但经过这段时间的观察和体验，我不得不承认，这样的安排确实有其独到之处。”

        “学子们在课堂上更加专注，课后也有了更多时间去练习和思考，这让他们对所学知识的掌握更加牢固。”

        林微之听后，点头道：“教育不仅仅是填鸭式的灌输，更重要的是激发学生的兴趣和潜能，让他们在轻松愉快的环境中成长。”

        “休息和学习并不矛盾，适当的休息能够提高学习效率，这正是我所追求的教学理念。”琚致安听后恍然大悟，对林微之的教育理念更加敬佩。

        “林大人高见，其教学之法，闻之令人惊叹，实则令人推崇备至，虽非圣贤，我亦能洞察其中所蕴含之伟力，假以时日，若学子们在如此新颖的教学模式中砥砺前行，不仅能汲取知识之精华，更能习得学习之术，铸就独立思考之能力。”

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